യൂണിറ്റ് - 1
വിളയിക്കാം നൂറുമേനി
PREPARED
BY
JITHIN RS
1. വിത്തും നടീൽ വസ്തുക്കളും
SEED / PLANTING METERIALS
2.ലൈംഗിക പ്രത്യുല്പാദനവും കായിക പ്രജനനവും
SEXUAL REPRODUCTION AND VEGETATIVE PROPAGATION
3. പതിവെയ്ക്കൽ
LAYERING
4 ഗ്രാഫ്റ്റിംഗ്
GRAFTING
5 ബഡ്ഡിംഗ്
BUDDING
6 വർഗസങ്കരണം
HYBRIDIZATION
ശാസ്ത്രവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ആശയങ്ങൾ കുട്ടികളിൽ എത്തിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന ചില ബോധനതന്ത്രങ്ങൾ
👉 പ്രോജക്ട് ( PROJECT )
സ്വന്തമായൊരു പരീക്ഷണശാല
ശാസ് ത്രപഠനം കൂടുതൽ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ ധാരാളം പരീക്ഷണങ്ങൾ സ്വയം ചെയ്തുനോക്കാൻ തയ്യാറായിക്കൊള്ളു.ആദ്യം വേണ്ടത് ഓരോരുത്തരും ഒരു ലാബ് കിറ്റ് തയ്യാറാക്കുകയാണ്. എളുപ്പത്തിൽ ശേഖരിക്കാവുന്നതും ചെലവുകുറഞ്ഞതുമായ കൂറേയേറെ വസ്തുകൾ കൂട്ടുകാര്ക്ക് ലാബ് കിറ്റിൽ ഉൾപ്പെടുത്താവുന്നതാണ്. ഒട്ടേറെ ലഘുപരീക്ഷണങ്ങൾ സ്വയം ചെയ്യാൻ ഇവ നിങ്ങൾക്ക് സഹായകമാകും. ലാബ്കിറ്റിൽ ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ട ഏതാനും വസ്തുക്കൾ താഴെ കൊടുക്കുന്നു. കൂടുതലായി ആവശ്യാനുസരണം കൂട്ടുകാര് കണ്ടെത്തുമല്ലോ. പരീക്ഷണങ്ങൾ ചെയ്തു കഴിഞ്ഞാൽ പരീക്ഷണക്കുറിപ്പെഴുതാൻ മറക്കരുത് .
ശാസ് ത്രപഠനം ഫലപ്രദവും രസകരവുമാകുന്നതിൽ പഠനോപകരണങ്ങളുടെ ഉപയോഗം വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ടതാണ്. കുട്ടികളിൽ ശാസ് ത്രബോധവും അഭിരുചിയും വളരുന്നതിന് ഓരോ ശാസ് ത്രക്ലാസും പരീക്ഷണശാലകളായി മാറണം. ശാസ് ത്ര അധ്യാപകർക്ക് തങ്ങളുടെ ക്ലാസ്സുകളെ കൂടുതൽ മികവുറ്റതാക്കുവാനും ഫലവത്താക്കുവാനും ഈ പഠനോപകരണം സഹായകമാണ്.
പഠനോപകരണങ്ങളുടെ പ്രാധാന്യം
പഠനോപകരണങ്ങളുടെ ശരിയായ ഉപയോഗം പ്രക്രിയാ ബന്ധിതപഠനം കൂടുതൽ സാർത്ഥകമാക്കുന്നു.മത്രമല്ല വേഗത്തിലും ഫലപ്രാപ്തിയുള്ളതുമായ പഠനത്തിനു പഠനോപകരണങ്ങൾ ഏറെ സഹായകമാണ്. ക്ലാസ്മുറിയിൽ പഠനോപകരണങ്ങൾ വളരെയേറെ പ്രയോജനകരമാണ്.
👉 പ്രയാസമേറിയതും സങ്കീർണ്ണവുമായ ആശങ്ങൾ എളുപ്പത്തിൽ ഗ്രഹിക്കുവാൻ സാധിക്കുന്നു.
👉 ശാസ് ത്രപഠനത്തിൻെറ മുഖ്യലക്ഷയമായ ശാസ് ത്രീയ മനോഭാവം വളർത്താൻ സഹായകമാണ്.
👉 പഠനോപകരണങ്ങളുടെ ഉപയോഗം പഠനനുഭവങ്ങൾ ദൃഡവും വ്യക്തതയുള്ളതുമാക്കുന്നതിനാൽ മെച്ചപ്പെട്ട ഗ്രഹണവും നിലനിൽക്കുന്ന പഠനവും സാധ്യമാകുന്നു.
👉 ക്ലാസിൽ സജീവമായ പഠനാന്തരീക്ഷം ഉണ്ടാക്കാൻ സാധിക്കുന്നു.കുട്ടികൾ പ്രവർത്തനങ്ങളിൾ ഏർപ്പെടുന്നു.
👉 അധ്യാപകനും കുട്ടിയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം മെച്ചപ്പെടുന്നു.
👉 ആവശ്യമായ ഉപകരണങ്ങളുടെ യഥാസമയത്തുള്ള ഉപയോഗം കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധപിടിച്ചുപറ്റുകയും താൽപര്യം ജനിപ്പിക്കുകയും അഭിപ്രേരണ സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
👉 ഗ്രഹണം വേഗത്തിൽ നടക്കുന്നുതിനാൽ സമയലാഭമുണ്ടാകുന്നു.
👉 യഥാർത്ഥ വസ്തുവിൻെറ നേരിട്ടുള്ള അനുഭവം ലഭിക്കുകയോ പ്രദർശനം കാണാൻ അവസരം ലഭിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നതിലൂടെ വസ്തുവിനെക്കുറിച്ചുള്ള യഥാർത്ഥ ആശയം ലഭിക്കുന്നു.
👉 ശാസ് ത്രീയരീതി പരിചയപ്പെടുവാനും അതുശീലിക്കുവാനും അവസരം. അതിലൂടെ ജീവിതനൈപുണി കരസ്ഥമാക്കുന്നു.
പഠനോപകരണങ്ങൾ ഉപയോാഗിക്കുമ്പോൾ
പഠനോപകരണങ്ങൾ തെരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോഴും അവതരിപ്പിക്കുന്നതും വളരെ കരുതലോടെയും ശ്രദ്ധയോടെയും ആയിരിക്കേണ്ടതാണ്.
👉 കുട്ടികളുടെ ബൗദ്ധിക നിലവാരവും കായിക വളർച്ചയും പരിഗണിച്ച് ഉപകരണങ്ങൾ തെരഞ്ഞെടുക്കണം അവരുടെ മുന്നറിവിനു അനുയോജ്യമായിരിക്കണം.
👉 ചിന്താപ്രക്രിയക്കും പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കും അവസരം നൽകുന്നതായിരിക്കണം.
👉 ഒരുവസ്തുവിൻെറ സ്ലൈഡോ, ചിത്രമോ, പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നതിനുപകരം യഥാർത്ഥ വസ്തുതന്നെ നിരീക്ഷിക്കുവാൻ അവസരം നൽകണം.
👉 കുട്ടികളുടെ എണ്ണത്തിനോ ഗ്രൂപ്പിൻെറ എണ്ണത്തിനോ അനുസരിച്ചുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ ഉണ്ടാവണം.
👉 പഠനോപകരണങ്ങൾ അധ്യാപകൻ ഒരുക്കുന്നതിനു പകരം നിർദ്ദേശനുസരണം കുട്ടികളെകൊണ്ട് തയ്യാറാക്കാൻ ശ്രദ്ധിക്കണം.
👉 പഠനത്തിൻെറ മുന്നോടിയായി ഒരുക്കുന്നതുപോലെ തന്നെ പഠനത്തിൻെറ ഉൽപ്പന്നങ്ങളായി പഠനോപകരണങ്ങൾ ഉണ്ടാവാം.
👉 കുട്ടികളുടെ അനുഭവങ്ങളുമായി വളരെ ബന്ധമുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക.
👉 പഠനംപുരോഗമിക്കുമ്പോൾ ആവശ്യമായസമയത്തുതന്നെ അവതരിപ്പിക്കരീതിയിൽ മുൻകൂട്ടിതയ്യാറാക്കിയിരിക്കണം.
👉 ക്ലാസ്സിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നതിനു മുമ്പായി അവയുടെ പ്രവർത്തനം പരിശോധിച്ച് ഉറപ്പുവരുത്തിയിരിക്കണം.
